«Школа – одна из главных ступеней в нашей жизни. Она формирует характер, учит правильно относиться к окружающему миру. В школе мы находим первых настоящих друзей и первую любовь. Для каждого из нас школа – это второй дом, она даёт нам жизненную опору, дарит тепло и радость» — именно так говорят одиннадцатиклассницы Погребской школы Влада Кошелева и Мария Чугунова.
Влада и Маша считают, что учеба является фундаментом благополучия, успешной карьеры и счастья в будущей взрослой жизни. А потому они и стремятся овладеть знаниями в полной мере. Еще в начальных классах девочки проявляли себя активистками, отличницами в учёбе. Практически на протяжении всего времени обучения Влада и Маша награждались Похвальными листами «За отличные успехи в учении», а также почётными грамотами за активное участие в жизни школы и района.
Помимо учебной работы, Влада и Маша являются членами волонтёрского отряда «Добровольцы», они награждены дипломом администрации Брасовского района за победу в творческом конкурсе по антинаркотической тематике «Выбери здоровый жизненный путь!» в номинации «Демотивационный постер», а также награждены благодарностями за личный вклад и участие в развитие добровольческого движения на территории Брянской области руководителя центра по развитию добровольческого движения и общественных инициатив г. Брянска Елены Гришановой.
Девушки принимают активное участие не только в жизни школы, но и общественной и культурной жизни родного посёлка.
Откладывать деньги на долгосрочные цели выгоднее с государственной поддержкой. Один из самых ...
Почта России для безопасной доставки корреспонденции в приграничных районах Брянской области ...
В ходе встречи планируется обсудить важные аспекты службы, критерии отбора новобранцев, порядок ...
В преддверии Нового года на портале культурного наследия и традиций России Культура.рф запущен ...
Председатель палаты Валерий Родоманов представил отчет о работе Общественной палаты Брянской ...
Какие барьеры сегодня сдерживают рост уровня подготовки учащихся по техническим специальностям? ...
