Сотрудники Брасовской центральной детской библиотеки для учащихся провели деловую игру

---

Сотрудники Брасовской центральной детской библиотеки для учащихся 8б класса ЛСОШ №1 имени П.А. Маркова провели деловую игру с элементами ситуативного практикума о правилах поведения при угрозе террористического характера.

Мероприятие началось с интерактивной беседы, в ходе которой были рассмотрены ключевые понятия, такие как терроризм, диверсия, вербовка и содействие террористической деятельности.

После этого школьники прошли пять станций. На первой станции они учились различать обычные забытые вещи от потенциально опасных и составляли алгоритм действий: не трогать, отойти, сообщить взрослым и позвонить по номеру 112. Особое внимание было уделено тому, что рядом с подозрительным предметом нельзя использовать мобильный телефон. На второй станции разбиралась ситуация с подозрительным человеком у запасного выхода школы, где обсуждалось, что главное — не проявлять героизм, а сообщить охране и запомнить приметы. Наиболее активной станцией стала «Интернет-вербовка», где на примере переписки с незнакомцем, предлагавшим пять тысяч рублей за фото здания вокзала, участники учились распознавать признаки вербовки.

В правовом блоке разбирались уголовные преступления, связанные с финансированием терроризма, оправданием террористической деятельности в комментариях и шутками про «заминирование». На станции «Заложник и штурм» отрабатывались три правила выживания и действия при стрельбе. На заключительной станции участники познакомились со статьями Уголовного кодекса Российской Федерации и узнали, что ответственность за большинство из них наступает с 14 лет.

По итогам мероприятия ребята сформулировали основные выводы: «Не трогаю подозрительный предмет», «Блокирую вербовщика», «Не верю в лёгкие деньги», «Звоню 112». Каждому участнику был вручён буклет с алгоритмами действий и номерами экстренных служб.

Мероприятие достигло своей цели: учащиеся теперь знают, как действовать при угрозе террористического акта, понимают схемы вербовки и осознают меры ответственности.