Локотская учительница Ирина Бобкова рассказала о своем пути в профессии

---

36 лет Ирина Николаевна Бобкова передает детям любовь к родному языку и великой литературе.

В коридорах школы ее узнают издалека – по теплой улыбке, спокойному голосу и тому особенному свету, который исходит от человека, нашедшего свое призвание. Ирина Николаевна Бобкова, учитель Локотской школы №2 имени Н.Ф. Струченкова, более 30 лет учит детей русскому языку и литературе, и для многих за эти годы она стала мудрым наставником и добрым другом.

Ее путь в профессию начался еще в школьные годы. Совсем юной девчонке навсегда запомнились уроки учительницы литературы Ольги Сергеевны Жуликовой, которая сумела зажечь в ней интерес к слову, показать глубину классики, научить чувствовать. Ее речь затрагивала тонкие струнки детских душ поэтическими куплетами так, что можно было заслушаться. Именно тогда маленькая Ира твердо решила: она тоже будет учить детей, будет передавать им любовь к родному языку и великой литературе.

Первые шаги в профессии были непростыми, но сам процесс был захватывающим, интересным, безумно насыщенным событиями. Молодой педагог понимала, что нужно держать марку, поэтому скрупузелно готовилась к каждому занятию. Начинала Ирина Николаевна работать в Локотской школе №1 имени П.А. Маркова пионервожатой. Должность ответственная: организация мероприятий, работа с детским коллективом, решение неожиданных ситуаций, тимуровские группы, конкурсы, субботники, линейки – все это стало отличной школой для закалки характера начинающего педагога. Она явственно поняла, что педагогика – это не только уроки, но и ежедневное творчество, и поиск подхода к каждому ребенку, которые влияют на успех в деле. До сих пор Ирина Николаевна помнит те яркие эмоции азарта и вдохновения, с которыми она выполняла свои профессиональные задачи.

Сегодня ее кабинет в школе – это особое место, где царит атмосфера доверия. Дети знают – их выслушают, помогут, поймут. Ирина Николаевна умеет быть мягкой, но требовательной, поддерживает, но не избавляет от ответственности и необходимости трудиться. Она замечает настроение учеников, видит, когда кому-то нужна поддержка, готова задержаться после уроков, чтобы объяснить сложное еще раз. Ее педагогическая философия проста и глубока: главное – не просто дать знания, а воспитать в детях самостоятельность и положительный настрой в работе. Ирина Николаевна убеждена, что если ученик научится верить в свои силы и мыслить, рассуждать, то он обязательно справится с любыми задачами.

Школьники любят ее за искренность и теплоту, коллеги уважают за профессионализм и мудрость. Многие выпускники, уже взрослые люди, приходят в школу, чтобы сказать спасибо за те уроки, которые вышли далеко за пределы программы, за веру в них, за доброту и бескорыстие, которых порой так не хватает в жизни.

36 лет в школе – это тысячи уроков, сотни судеб, бесчисленное количество исправленных ошибок и написанных сочинений, анализов стихотворений и рассуждений об эпохах и характерах. Но для Ирины Николаевны каждый новый учебный год – как новая страница книги: волнующе, интересно, полно надежд и желания погрузиться в очередной сюжет еще неизвестной повести жизни. Она не мыслит себя вне этого большого альманаха под названием «Школа». В этом и кроется секрет неугасающего энтузиазма и любви к профессии, которую Ирина Бобкова выбрала однажды и навсегда.